How we learn and why we don't : student survival guide using the cognitive profile inventory /

Xehetasun bibliografikoak
Egile nagusia: Krause, Lois Breur
Formatua: Liburua
Hizkuntza:English
Argitaratua: Ohio : Cengage learning, 2008.
Edizioa:4th ed.
Gaiak:
Classic Catalogue: View this record in Classic Catalogue

Antzeko izenburuak