Contrastive analysis of teaching methods implemeted in schools of Dhaka

This thesis is submitted in partial fulfillment of the requirements for the degree of Bachelor of Arts in English, 2006.

গ্রন্থ-পঞ্জীর বিবরন
প্রধান লেখক: Ahmed, Istiaque
অন্যান্য লেখক: Ziauddin, Shenin
বিন্যাস: গবেষণাপত্র
ভাষা:English
প্রকাশিত: BRAC University 2010
বিষয়গুলি:
অনলাইন ব্যবহার করুন:http://hdl.handle.net/10361/93