Contrastive analysis of teaching methods implemeted in schools of Dhaka

This thesis is submitted in partial fulfillment of the requirements for the degree of Bachelor of Arts in English, 2006.

التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلف الرئيسي: Ahmed, Istiaque
مؤلفون آخرون: Ziauddin, Shenin
التنسيق: أطروحة
اللغة:English
منشور في: BRAC University 2010
الموضوعات:
الوصول للمادة أونلاين:http://hdl.handle.net/10361/93