Skip to content
  • Ayesha Abed Library
  • Sprog
    • English
    • Deutsch
    • Español
    • Français
    • Italiano
    • 日本語
    • Nederlands
    • Português
    • Português (Brasil)
    • 中文(简体)
    • 中文(繁體)
    • Türkçe
    • עברית
    • Gaeilge
    • Cymraeg
    • Ελληνικά
    • Català
    • Euskara
    • Русский
    • Čeština
    • Suomi
    • Svenska
    • polski
    • Dansk
    • slovenščina
    • اللغة العربية
    • বাংলা
    • Galego
    • Tiếng Việt
    • Hrvatski
    • हिंदी
    • Հայերէն
    • Українська
Udvidet
  • Building business schools that...
  • Citér dette
  • Udskriv
  • Eksportér post
    • Eksportér til RefWorks
    • Eksportér til EndNoteWeb
    • Eksportér til EndNote
    • Eksportér til BibTeX
  • Permanent link
Building business schools that will propel Bangladesh’s economic growth

Building business schools that will propel Bangladesh’s economic growth

Bibliografiske detaljer
Main Authors: Islam, Dr Mohammad Shahidul, Mazumder, Dr Md Arif Hossain
Format: Newspaper article
Sprog:English
Udgivet: The Business Standard 2023
Fag:
Business degree
Business School
Bangladesh
Education
Online adgang:http://hdl.handle.net/10361/18327
  • Beholdninger
  • Beskrivelse
  • Lignende værker
  • Medarbejdervisning

Internet

http://hdl.handle.net/10361/18327

Lignende værker

  • Prospects of the business department of Malkhanagar Degree College
    af: Hasan, Md. Rakib
    Udgivet: (2019)
  • Communications division of BRAC Bank Limited: a 360 degree communication mix for card’s campaign can change customer’s mindset about using cards
    af: Ahmed, MinhajUddin
    Udgivet: (2014)
  • The Institutional Development of Business Schools /
    Udgivet: (2014)
  • The concept of 360 degree entrepreneurship and its importance in Bangladesh
    af: Rivu, Rafid Kader
    Udgivet: (2021)
  • Propelling participation /
    af: Ayub Ali, Md
    Udgivet: (2000)

Søgemuligheder

  • Søg Historie
  • Udvidet søgning

Find flere

  • Gennemse kataloget
  • Explore Channels

Har du brug for hjælp?

  • Søgetips
  • FAQ’er