A qualitative exploration of English-speaking sessions’ influence on writing skill of Bangladeshi rural students
This thesis is submitted in partial fulfillment of the requirements for the degree of Bachelor of Arts in English, 2021.
Հիմնական հեղինակ: | Mollika, Sayada |
---|---|
Այլ հեղինակներ: | Ahmed, Sabreena |
Ձևաչափ: | Թեզիս |
Լեզու: | English |
Հրապարակվել է: |
Brac University
2021
|
Խորագրեր: | |
Առցանց հասանելիություն: | http://hdl.handle.net/10361/15714 |
Նմանատիպ նյութեր
-
The effectiveness of task based language teaching in improving ESL learners’ reading and writing skills
: Rubaiat, Shakika
Հրապարակվել է: (2018) -
Role of EI and AFLL for effective English language skills
: Humaira, Tasnova
Հրապարակվել է: (2018) -
Exploring the reasons behind the poor listening ability in EFL content of the secondary level students
: Hasib, Sajia
Հրապարակվել է: (2023) -
The role of classroom interaction in improving learners speaking skills: a case study of private universities
: Afrin, Tanzila
Հրապարակվել է: (2018) -
Online English courses during Covid-19: a qualitative study of exploring rural students’ struggle in online learning
: Sadia, Nishat
Հրապարակվել է: (2024)