Ahmed, M., & Mim, S. A. (2021). Gender equality in science classrooms: Teacher perceptions and teaching-learning practices in government primary schools in Dhaka. Brac University.
Trích dẫn kiểu Chicago (xuất bản lần thứ 7)Ahmed, Maisha, và Shamnaz Arifin Mim. Gender Equality in Science Classrooms: Teacher Perceptions and Teaching-learning Practices in Government Primary Schools in Dhaka. Brac University, 2021.
Trích dẫn kiểu MLA (xuất bản lần thứ 8)Ahmed, Maisha, và Shamnaz Arifin Mim. Gender Equality in Science Classrooms: Teacher Perceptions and Teaching-learning Practices in Government Primary Schools in Dhaka. Brac University, 2021.
Cảnh báo: Các trích dẫn này có thể không phải lúc nào cũng chính xác 100%.