Přeskočit na obsah
  • Ayesha Abed Library
  • Jazyk
    • English
    • Deutsch
    • Español
    • Français
    • Italiano
    • 日本語
    • Nederlands
    • Português
    • Português (Brasil)
    • 中文(简体)
    • 中文(繁體)
    • Türkçe
    • עברית
    • Gaeilge
    • Cymraeg
    • Ελληνικά
    • Català
    • Euskara
    • Русский
    • Čeština
    • Suomi
    • Svenska
    • polski
    • Dansk
    • slovenščina
    • اللغة العربية
    • বাংলা
    • Galego
    • Tiếng Việt
    • Hrvatski
    • हिंदी
    • Հայերէն
    • Українська
Pokročilé
  • Vyhledávání
  • Teachers-students’ classroom i...
  • Vytvořit citaci
  • Poslat e-mailem
  • Vytisknout
  • Exportovat záznam
    • Exportovat do RefWorks
    • Exportovat do EndNoteWeb
    • Exportovat do EndNote
    • Exportovat do BibTeX
  • Trvalý odkaz
Teachers-students’ classroom interaction in English medium schools

Teachers-students’ classroom interaction in English medium schools

This thesis is submitted in partial fulfilment of the requirements for the degree of Masters of Science in Early Child Development, 2020.

Podrobná bibliografie
Hlavní autor: Rahman, Jehan
Další autoři: Mousumi, Manjuma Akhtar
Médium: Diplomová práce
Jazyk:English
Vydáno: Brac University 2021
Témata:
Teachers-students classroom interaction
Students‘ learning
Classroom discourse
Teacher‘s training
Teachers‘ feedback
Multicultural education
Classroom management
On-line přístup:http://hdl.handle.net/10361/14887
  • Jednotky
  • Popis
  • Podobné jednotky
  • UNIMARC/MARC

Internet

http://hdl.handle.net/10361/14887

Podobné jednotky

  • The role of classroom interaction in improving learners speaking skills: a case study of private universities
    Autor: Afrin, Tanzila
    Vydáno: (2018)
  • Proper balance between teacher talking time (TTT) and student talking time (STT) in EFL classroom context
    Autor: Aurin, Ibthesham
    Vydáno: (2018)
  • Aspects of technology as distractions while teaching in a classroom : classroom management reflection, teachers' and students' perception
    Autor: Aditi, Nafisa Naz
    Vydáno: (2018)
  • Relationship-driven classroom management : strategies that promote student motivation /
    Autor: Vitto, John M.
    Vydáno: (2003)
  • Teacher’s perception about the use of L1 in secondary EFL classroom in Bangladesh
    Autor: Farzana, Nasrin
    Vydáno: (2017)

Možnosti vyhledávání

  • Historie vyhledávání
  • Pokročilé vyhledávání

Objevte více

  • Procházení katalogu
  • Grafické procházení katalogu

Hledáte pomoc?

  • Tipy pro vyhledávání
  • Často kladené otázky