Socio- psychological barriers to effective language learning in adult EFL classroom in context of Bangladesh

Socio- psychological barriers to effective language learning in adult EFL classroom in context of Bangladesh

This thesis is submitted in partial fulfillment of the requirements for the degree of Bachelor of Arts in English, 2019.

التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلف الرئيسي: Sharmin, Sumaiya
مؤلفون آخرون: Al Amin, Md
التنسيق: أطروحة
اللغة:English
منشور في: BRAC University 2019
الموضوعات:
EFL
Effective learning
ELT
Adult classroom
English language > Study and teaching.
الوصول للمادة أونلاين:http://hdl.handle.net/10361/12409

الانترنت

http://hdl.handle.net/10361/12409

مواد مشابهة