Gender discourse in english language teaching (ELT) coursebook
This thesis is submitted in partial fulfillment of the requirements for the degree of Bachelor of Arts in English, 2018.
প্রধান লেখক: | Sathee, Shaila Akter |
---|---|
অন্যান্য লেখক: | Haque, Mohammad Mahmudul |
বিন্যাস: | গবেষণাপত্র |
ভাষা: | English |
প্রকাশিত: |
BRAC University
2018
|
বিষয়গুলি: | |
অনলাইন ব্যবহার করুন: | http://hdl.handle.net/10361/10787 |
অনুরূপ উপাদানগুলি
-
An Evaluation of the secondary school textbook English For Today (class IX-X) in Bangladesh
অনুযায়ী: Oishi, Alifa Reza
প্রকাশিত: (2021) -
Evaluation of the higher secondary textbook “English For Today” from CLT perspective
অনুযায়ী: Tabassum, Anika
প্রকাশিত: (2018) -
An evaluation of the secondary school textbook English For Today (class IX-X) in Bangladesh
অনুযায়ী: Oishi, Alifa Reza
প্রকাশিত: (2021) -
Depiction of gender in ELT textbooks: gender stereotyping in language and its effect on secondary level students
অনুযায়ী: Hossain, Anika Tasnim
প্রকাশিত: (2018) -
Cultural evaluation of English for Today
অনুযায়ী: Jasmin, Jumana
প্রকাশিত: (2021)