Fluency : strategies & assessments /

Fluency : strategies & assessments /

Bibliografische gegevens
Hoofdauteur:	Johns, Jerry L.
Andere auteurs:	Berglund, Roberta L. (Roberta Leola)
Formaat:	Boek
Taal:	English
Gepubliceerd in:	Dubuque, Iowa : Kendall/Hunt Publishing Company, c2006.
Editie:	Third edition
Onderwerpen:	Reading. Oral reading. Reading comprehension. Reading > Ability testing. Fluency (Language learning).
Classic Catalogue:	View this record in Classic Catalogue

Gelijkaardige items

Reading strategies and their assessment /
door: Fyfe, Ronald
Gepubliceerd in: (1985)

What research has to say about fluency instruction /
Gepubliceerd in: (2006)

Reading assessment : principles and practices for elementary teachers /
Gepubliceerd in: (2005)

Guided listening : a framework for using read-aloud and other oral language experiences to build comprehension skills and help students record, share, value, and interpret ideas /
door: Donohue, Lisa
Gepubliceerd in: (2007)

Understanding reading development /
door: Harrison, Colin, 1945-
Gepubliceerd in: (2004)

Improve your reading : improve your job /
door: Miller, Jeanne M.
Gepubliceerd in: (1991)

Using metacognitive strategies in academic reading: A case study on Bangladeshi ESOL learners
door: Doly, Fahmira Akther
Gepubliceerd in: (2021)

Academic reading /
door: McWhorter, Kathleen T.
Gepubliceerd in: (1994)

What research has to say about reading instruction /
Gepubliceerd in: (2002)

Guided comprehension : a teaching model for grades 3-8 /
door: McLaughlin, Maureen
Gepubliceerd in: (2002)

Sinbad /
door: Hardy-Gould, Janet
Gepubliceerd in: (2010)

Theoretical models and processes of reading /
Gepubliceerd in: (2004)

Principles and practices of teaching reading
door: Heilman, Arthur W.
Gepubliceerd in: (1972)

Reading skills handbook /
door: Wiener, Harvey S.
Gepubliceerd in: (1991)

Prereading Activities for Content Area Reading and Learning /
door: Readence, John E., et al.
Gepubliceerd in: (2004)

Dream a world /
Gepubliceerd in: (1995)

Assessing reading difficulties and reading strategies in the context of Bangladesh: tertiary level
door: Sultna, Nakia
Gepubliceerd in: (2017)

Revolution /
door: Huizenga, Jann
Gepubliceerd in: (2010)

My sidewalks on Scott Foresman reading street. [Level E, Unit 6] : the unexpected /

My sidewalks on Scott Foresman reading street. [Level E, Unit 5] : adventurers /

My sidewalks on Scott Foresman reading street. [Level E, Unit 3] : inventors and artists /

Reading power : reading for pleasure, comprehension skills, thinking skills, reading faster /
door: Mikulecky, Beatrice S.
Gepubliceerd in: (2004)

Exploring the existing teaching practices and challenges for enhancing Bangla reading competency: a qualitative study on government primary schools
door: Hosen, Md. Atoar
Gepubliceerd in: (2024)

How to do things with fictions
door: Landy, Joshua

Reading in Proust's A la recherche
door: Watt, Adam A.

Just past the possible
door: Aoki, Elaine Mei
Gepubliceerd in: (1993)

Extensive reading activities for teaching language /
Gepubliceerd in: (2004)

Building academic reading skills : Book 1 /
door: Dorothy,Zemach
Gepubliceerd in: (2009)

Building academic reading skills : Book 2 /
door: Dorothy,Zemach
Gepubliceerd in: (2010)

Much more than the ABCs : the early stages of reading and writing /
door: Schickedanz, Judith A., 1944-
Gepubliceerd in: (1999)

Psycholinguistics /
door: Scovel, Thomas, 1939-
Gepubliceerd in: (1998)

The drive to Dubai /
door: Till, Julie
Gepubliceerd in: (2010)

The faithful ghost and other stories /
Gepubliceerd in: (2011)

Hard times /
door: Dickens, Charles
Gepubliceerd in: (2010)

The wild west /
door: Escott, John
Gepubliceerd in: (2010)

Green planet /
door: Lindop, Christine
Gepubliceerd in: (2010)

Fostering of critical thinking skills through reading text
door: Tasnim, Zarin
Gepubliceerd in: (2021)

Fostering the love of reading : the affective domain in reading education /
Gepubliceerd in: (1994)

Impact of Technology Enhanced Language Learning (TELL) in promoting ESL learners’ reading comprehensibility and skills: students’ and teachers’ perceptions
door: Tasneem, Nishat
Gepubliceerd in: (2018)

Reading to learn in a foreign language : an integrated approach to foreign language instruction and assessment /
Gepubliceerd in: (2019)