How people learn : brain, mind, experience, and school /

How people learn : brain, mind, experience, and school /

Bibliografische gegevens
Coauteurs:	National Research Council (U.S.). Committee on Developments in the Science of Learning, National Research Council (U.S.). Committee on Learning Research and Educational Practice
Andere auteurs:	Bransford, John
Formaat:	Boek
Taal:	English
Gepubliceerd in:	Washington, D.C. : National Academy Press, c2000.
Editie:	Expanded edition.
Onderwerpen:	Learning, Psychology of. Learning > Social aspects.
Classic Catalogue:	View this record in Classic Catalogue

Gelijkaardige items

12 brain/mind learning principles in action : the fieldbook for making connections, teaching, and the human brain /
Gepubliceerd in: (2005)

What every teacher should know about learning, memory, and the brain /
door: Tileston, Donna Walker
Gepubliceerd in: (2004)

Essentials of learning for instruction /
door: Gagné, Robert M. (Robert Mills), 1916-2002
Gepubliceerd in: (1988)

Understanding learning : influences and outcomes /
Gepubliceerd in: (2001)

How the brain learns /
door: Sousa, David A.
Gepubliceerd in: (2006)

Learners, learning and assessment /
Gepubliceerd in: (1999)

Supporting effective learning /
door: Carnell, Eileen
Gepubliceerd in: (2002)

Learning : principles and applications /
door: Klein, Stephen B.
Gepubliceerd in: (1996)

Differentiation through learning styles and memory /
door: Sprenger, Marilee, 1949-
Gepubliceerd in: (2003)

Mastery learning: theory and practice.
Gepubliceerd in: (1971)

Learning theories in childhood /
door: Gray, Colette, et al.
Gepubliceerd in: (2015)

Essentials of learning : the new cognitive learning for students of education /
door: Travers, Robert Morris William, 1913-

Enriching the brain : how to maximize every learner's potential /
door: Jensen, Eric, 1950-
Gepubliceerd in: (2006)

Learning theories for teachers /
door: Bigge, Morris L.
Gepubliceerd in: (1982)

How the special needs brain learns /
door: Sousa, David A.
Gepubliceerd in: (2001)

How the special needs brain learns /
door: Sousa, David A.
Gepubliceerd in: (2007)

No limits to learning : bridging the human gap : a report to the Club of Rome /
door: Botkin, James W.
Gepubliceerd in: (1979)

The conditions of learning /
door: Gagné, Robert M. (Robert Mills), 1916-2002
Gepubliceerd in: (1977)

How we learn and why we don't : student survival guide using the cognitive profile inventory /
door: Krause, Lois Breur
Gepubliceerd in: (2008)

Learning theory, instructional theory, and psychoeducational design /
door: Snelbecker, Glenn E., 1931-
Gepubliceerd in: (1974)

Comprehension and learning : a conceptual framework for teachers /
door: Smith, Frank, 1928-
Gepubliceerd in: (1975)

Young children learning /
Gepubliceerd in: (1999)

Micro-learning modules are linked to enhanced retention of the learners and can be geared toward subconscious knowledge acquisition in an organization
door: Siddique, Noman
Gepubliceerd in: (2024)

Learning theories simplified : ...and how to apply them to teaching, 130+ theories and models from great thinkers /
door: Bates, Bob
Gepubliceerd in: (2023)

Communication and learning /
door: Powell, Leonard Sutherland
Gepubliceerd in: (1969)

Learner differences : diagnosis and prescription /
door: Levin, Joel R.
Gepubliceerd in: (1977)

Child learning, intelligence, and personality : principles of a behavioral interaction approach /
door: Staats, Arthur W.
Gepubliceerd in: (1971)

A review of Computer Assisted Language Learning (CALL): how context based modifications of CALL enhances learning efficiency
door: Rafi, Md. Sadman
Gepubliceerd in: (2018)

Learning and development for organizational sustainability
door: Sara, Sumaiya Jabin
Gepubliceerd in: (2023)

Learning style preferences of junior school students in Bangladesh
door: Nasreen, Saima
Gepubliceerd in: (2014)

Motivation to learn : from theory to practice /
door: Stipek, Deborah J., 1950-
Gepubliceerd in: (1998)

How languages are learned /
door: Lightbown, Patsy M.
Gepubliceerd in: (2013)

Development of mobile learning system based on android app
door: Samrin, Sama, et al.
Gepubliceerd in: (2018)

Communities of practice : learning, meaning and identity /
door: Wenger, Etienne, 1952-
Gepubliceerd in: (1998)

The Affective domain : a resource book for media specialists.
Gepubliceerd in: (1970)

Writing worthwhile behavioral objectives
door: Vargas, Julie S.
Gepubliceerd in: (1972)

Learning and visual communication /
door: Sless, David
Gepubliceerd in: (1981)

Responsive assessment : a new way of thinking about learning /
door: Henning-Stout, Mary, 1957-
Gepubliceerd in: (1994)

Student successes with thinking maps : school-based research, results, and models for achievement using visual tools /
Gepubliceerd in: (2004)

Self-learning game bot using deep reinforcement learning
door: Ananto, Azizul Haque
Gepubliceerd in: (2018)