Analyzing the curriculum /

Analyzing the curriculum /

عرض إصدارات أخرى (1)

التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلف الرئيسي:	Posner, George J.
التنسيق:	كتاب
اللغة:	English
منشور في:	New York : McGraw-Hill, c1995.
الطبعة:	3rd edition
الموضوعات:	Education > Curricula > United States. Curriculum evaluation > United States.
Classic Catalogue:	View this record in Classic Catalogue

مواد مشابهة

Analyzing the curriculum /
بواسطة: Posner, George J.
منشور في: (2004)

Curriculum : alternative approaches, ongoing issues /
بواسطة: Marsh, Colin J.
منشور في: (1995)

Curriculum development : theory into practice /
بواسطة: Tanner, Daniel
منشور في: (1995)

Curriculum improvement : decision making and process /
بواسطة: Doll, Ronald C.
منشور في: (1996)

Curriculum for gifted and talented students /
منشور في: (2004)

Curriculum planning : a new approach /
منشور في: (1987)

The integrated early childhood curriculum /
بواسطة: Krogh, Suzanne
منشور في: (1990)

Developing the curriculum /
بواسطة: Oliva, Peter F.
منشور في: (2005)

A trainer's guide to the creative curriculum for preschool /
بواسطة: Jones, Candy, 1956-
منشور في: (2005)

Women of color and the multicultural curriculum : transforming the college classroom /
منشور في: (1994)

The educational imagination : on the design and evaluation of school programs /
بواسطة: Eisner, Elliot W.
منشور في: (1985)

New direction in curriculum Studies. Volume 33 /

Educational innovation : alternatives in curriculum and instruction /
بواسطة: Roberts, Arthur D., 1935-
منشور في: (1975)

The curriculum : theory and practice /
بواسطة: Kelly, A. V. (Albert Victor)
منشور في: (2004)

The hollow men : politics and corruption in higher education /
بواسطة: Sykes, Charles J., 1954-
منشور في: (1990)

Integrating the curricula : a collection /
منشور في: (1993)

Research-led curriculum development: pilot study on social studies
بواسطة: Imam, Syeda Rumnaz, وآخرون
منشور في: (2020)

Educational evaluation : alternative approaches and practical guidelines /
بواسطة: Worthen, Blaine R.
منشور في: (1987)

Developing and documenting the curriculum /
بواسطة: Armstrong, David G.
منشور في: (1989)

Curriculum, perspectives and practice /
بواسطة: Miller, John P., 1943-
منشور في: (1990)

Strategies for teaching young children /
منشور في: (1990)

Early childhood environment rating scale /
بواسطة: Harms, Thelma
منشور في: (2005)

Effective teaching strategies that accommodate diverse learners /
بواسطة: Coyne, Michael D.
منشور في: (2011)

Research-led curriculum development: pilot study on Mathematics
بواسطة: Kalam, Md. Abul, وآخرون
منشور في: (2020)

How to design a program evaluation /
بواسطة: Fitz-Gibbon, Carol Taylor
منشور في: (1987)

The evaluation enterprise /
بواسطة: Meyers, William R.
منشور في: (1981)

Classroom assessment : concepts and applications /
بواسطة: Airasian, Peter W.
منشور في: (2005)

Toward a more perfect university /
بواسطة: Cole, Jonathan R.
منشور في: (2016)

Waiting for "Superman" : how we can save America's failing public schools /
منشور في: (2010)

Education of the gifted and talented /
بواسطة: Davis, Gary A., 1938-
منشور في: (1985)

Coordinating the curriculum in the smaller primary school /
بواسطة: Easton, Charles
منشور في: (1999)

Teaching to change the world /
بواسطة: Oakes, Jeannie
منشور في: (1999)

The balanced reading program : helping all students achieve success /
منشور في: (1999)

An evaluation of TESOL curriculum in Bangladesh: a study of student’s perspective
بواسطة: Alam, Sabrina
منشور في: (2016)

Social change, conflict and education : a foundations text and reader /
بواسطة: Erickson, Edsel L.
منشور في: (1972)

Fundamentals of curriculum development /
بواسطة: Smith, B. Othanel (Bunnie Othanel), 1903-
منشور في: (1957)

Curriculum evaluation of professional post-graduate MA in ELT/ TESOL program: a study on Bangladeshi institutions
بواسطة: Kader, Md. Abdul
منشور في: (2016)

Making meaning, making change : participatory curriculum development for adult ESL literacy /
بواسطة: Auerbach, Elsa
منشور في: (1992)

Program evaluation in gifted education /
منشور في: (2004)

Infant/toddler environment rating scale /
بواسطة: Harms, Thelma
منشور في: (2006)