Barrentine, S. J., & Stokes, S. M. (2005). Reading assessment: Principles and practices for elementary teachers (Second edition.). International Reading Association.
Cytowanie według stylu Chicago (wyd. 17)Barrentine, Shelby J., i Sandra M. Stokes. Reading Assessment: Principles and Practices for Elementary Teachers. Second edition. Newark, DE: International Reading Association, 2005.
Cytowanie według stylu MLA (wyd. 8)Barrentine, Shelby J., i Sandra M. Stokes. Reading Assessment: Principles and Practices for Elementary Teachers. Second edition. International Reading Association, 2005.
Uwaga: Te cytaty mogą odróżniać się od wytycznej twojego fakultetu..