Mortimer, E. F., & Scott, P. (2003). Meaning making in secondary science classrooms. Open University Press.
Trích dẫn kiểu Chicago (xuất bản lần thứ 7)Mortimer, Eduardo Fleury, và Philip Scott. Meaning Making in Secondary Science Classrooms. Maidenhead ; Philadelphia: Open University Press, 2003.
Trích dẫn kiểu MLA (xuất bản lần thứ 8)Mortimer, Eduardo Fleury, và Philip Scott. Meaning Making in Secondary Science Classrooms. Open University Press, 2003.
Cảnh báo: Các trích dẫn này có thể không phải lúc nào cũng chính xác 100%.