Mortimer, E. F., & Scott, P. (2003). Meaning making in secondary science classrooms. Open University Press.
توثيق أسلوب شيكاغو (الطبعة السابعة عشر)Mortimer, Eduardo Fleury, و Philip Scott. Meaning Making in Secondary Science Classrooms. Maidenhead ; Philadelphia: Open University Press, 2003.
توثيق جمعية اللغة المعاصرة MLA (الطبعة الثامنة)Mortimer, Eduardo Fleury, و Philip Scott. Meaning Making in Secondary Science Classrooms. Open University Press, 2003.
تحذير: قد لا تكون هذه الاستشهادات دائما دقيقة بنسبة 100%.