School success for at-risk students : a culturally responsive tiered approach /

School success for at-risk students : a culturally responsive tiered approach /

"School Success for At-Risk Students: A Culturally Responsive Tiered Approach introduces a model that incorporates cultural responsiveness into the familiar three-tiered model of behavioural and academic support. The model is designed to modify learning environments to support all students, ide...

Πλήρης περιγραφή

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας: Cumming, Therese M.
Άλλοι συγγραφείς: Rodriguez, Cathi Draper
Μορφή: Βιβλίο
Γλώσσα:English
Έκδοση: Abingdon, Oxon ; New York, NY : Routledge, 2019.
Θέματα:
Problem youth > Education > United States.
Problem youth > Behavior modification > United States.
Youth with social disabilities > Education > United States.
Classic Catalogue: View this record in Classic Catalogue

Ayesha Abed Library: General Shelf

Λεπτομέρειες τεκμηρίων από Ayesha Abed Library: General Shelf
Ταξιθετικός Αριθμός: 371.82694 CUM
Αντίγραφο 1 Στη βιβλιοθήκη  Κάντε κράτηση

Παρόμοια τεκμήρια