Haque, C., & Ahmed, M. Z. (2016). An exploratory study of power relations in classroom interaction in the government schools of Bangladesh. BRAC University.
Trích dẫn kiểu Chicago (xuất bản lần thứ 7)Haque, Chameli, và Mr. Zohur Ahmed. An Exploratory Study of Power Relations in Classroom Interaction in the Government Schools of Bangladesh. BRAC University, 2016.
Trích dẫn kiểu MLA (xuất bản lần thứ 8)Haque, Chameli, và Mr. Zohur Ahmed. An Exploratory Study of Power Relations in Classroom Interaction in the Government Schools of Bangladesh. BRAC University, 2016.
Cảnh báo: Các trích dẫn này có thể không phải lúc nào cũng chính xác 100%.