Haque, C., & Ahmed, M. Z. (2016). An exploratory study of power relations in classroom interaction in the government schools of Bangladesh. BRAC University.
Cytowanie według stylu Chicago (wyd. 17)Haque, Chameli, i Mr. Zohur Ahmed. An Exploratory Study of Power Relations in Classroom Interaction in the Government Schools of Bangladesh. BRAC University, 2016.
Cytowanie według stylu MLA (wyd. 8)Haque, Chameli, i Mr. Zohur Ahmed. An Exploratory Study of Power Relations in Classroom Interaction in the Government Schools of Bangladesh. BRAC University, 2016.
Uwaga: Te cytaty mogą odróżniać się od wytycznej twojego fakultetu..