Interaction in second language classrooms

Interaction in second language classrooms

Dealing with reticent students in a second language classroom is one the major issues a language teacher is faced with, and it becomes an exasperating experience when the students are from multicultural background who do not know how to respond to a teacher’s queries. Language teachers are confronte...

Mô tả đầy đủ

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Chowdhury, Shaheena
Định dạng:	Bài viết
Ngôn ngữ:	English
Được phát hành:	BRAC University 2010
Những chủ đề:	L2 learners (second language learners) communication language Language acquisition Cultural difference Interactive discourse Pair/group work Error correction
Truy cập trực tuyến:	http://hdl.handle.net/10361/530

Những quyển sách tương tự

Impact of classroom interaction on English language learning at the secondary level of Bangladesh
Bằng: Rahman, Md. Ataur
Được phát hành: (2014)

Peer correction in ESL classrooms
Bằng: Sultana, Asifa
Được phát hành: (2010)

Error analysis in EFL writing classroom
Bằng: Karim, Abdul, et al.
Được phát hành: (2019)

The impact of Mobile Assisted Language Learning (MALL) on ESL learners’ language skills: a study of tertiary level students
Bằng: Supti, Farhana Khan
Được phát hành: (2019)

Second language research : methodology and design /
Bằng: Mackey, Alison
Được phát hành: (2005)

Motivational strategies for teaching English language skills : a study of tertiary level teachers
Bằng: Hasan, Md. Mahadhi
Được phát hành: (2015)

Second Language Acquisition /
Bằng: Ellis, Rod
Được phát hành: (1997)

An exploration of EFL learners’ anxiety in an online learning environmental class
Bằng: Lamia, Jannatul Ferdous
Được phát hành: (2019)

Second language acquisition : an introductory course /
Bằng: Gass, Susan M.
Được phát hành: (2008)

The study of second language acquisition /
Bằng: Ellis, Rod
Được phát hành: (1994)

The study of second language acquisition /
Bằng: Ellis, Rod
Được phát hành: (2012)

Second language acquisition : an advanced resource book /
Bằng: De Bot, Kees
Được phát hành: (2005)

Exploring the practice of learner autonomy in Bangladeshi EFL classrooms: responses of secondary level learners and their teachers
Bằng: Akter, Aklima
Được phát hành: (2018)

Learning strategies in second language acquisition /
Bằng: O'Malley, J. Michael
Được phát hành: (1990)

The impact of ICT instruments on interactive learning in EFL secondary classroom
Bằng: Sharmin, Tanjila
Được phát hành: (2020)

Classroom management:teaching young learners
Bằng: Haque, Jasia Mehjabin
Được phát hành: (2018)

Input, interaction, and the second language learner /
Bằng: Gass, Susan M.
Được phát hành: (2018)

A survey report on teachers’ thought and awareness of using oral corrective feedback in the primary level: context Bangladesh
Bằng: Akter, Shimul
Được phát hành: (2017)

Understanding second language acquisition /
Bằng: Ellis, Rod
Được phát hành: (2012)

Second language learning and language teaching /
Bằng: Cook, Vivian, 1940-
Được phát hành: (2008)

Addressing affective factors of young learners
Bằng: Hridi, Qualvi Faruqui
Được phát hành: (2018)

Exploring second language classroom research : a comprehensive guide /
Bằng: Nunan, David
Được phát hành: (2009)

Implementing learner autonomy through communicative activities performed in CLT classroom : an investigation of the learner's preferred activities which are carried out in CLT classroom and the potential of these activities to promote learner autonomy
Bằng: Islam, Sabrina Anjum
Được phát hành: (2013)

Desired personality traits of language learners: university level scenario in Bangladesh
Bằng: Shadia, Sefat
Được phát hành: (2018)

Field independence and field dependence factor in SLA and their impact on second language acquisition
Bằng: Saha, Archi
Được phát hành: (2019)

Second language acquisition : an introductory course /
Bằng: Gass, Susan M.
Được phát hành: (2013)

The interactional instinct

Impact of Technology Enhanced Language Learning (TELL) in promoting ESL learners’ reading comprehensibility and skills: students’ and teachers’ perceptions
Bằng: Tasneem, Nishat
Được phát hành: (2018)

Analysing learner language /
Bằng: Ellis, Rod
Được phát hành: (2005)

Second language learning and language teaching /
Bằng: Cook, V. J. (Vivian James), 1940-
Được phát hành: (1996)

Importance of Materials for Teaching English to Young Learners
Bằng: Ferdous, Faria
Được phát hành: (2023)

Teaching second language listening /
Bằng: Lynch, Tony, 1949-
Được phát hành: (2009)

Understanding research in second language learning : a teacher's guide to statistics and research design /
Bằng: Brown, James Dean
Được phát hành: (1988)

Second language writing /
Bằng: Hyland, Ken
Được phát hành: (2003)

Second language writing /
Bằng: Hyland, Ken
Được phát hành: (2003)

Second language learning data analysis /
Bằng: Gass, Susan M.
Được phát hành: (1999)

Teaching adult second language learners /
Bằng: McKay, Heather, 1950-
Được phát hành: (1999)

Effectiveness of pair work activities in ESL classrooms at the tertiary levels of Bangladesh
Bằng: Touhid, Tamanna
Được phát hành: (2018)

The role that social factors play in Second Language Acquisition (SLA): an observation of tertiary level students in Bangladesh
Bằng: Meem, Nourin Jahan
Được phát hành: (2021)

The Cambridge guide to second language teacher education /
Được phát hành: (2011)