A comparative study on the use of authentic and non-authentic material for language classroom at tertiary level
This thesis is submitted in partial fulfillment of the requirements for the degree of Bachelor of Arts in English, 2015.
| מחבר ראשי: | Islam, Tanjiana |
|---|---|
| מחברים אחרים: | Akhter, Mahmuda |
| פורמט: | Thesis |
| שפה: | English |
| יצא לאור: |
BRAC University
2016
|
| נושאים: | |
| גישה מקוונת: | http://hdl.handle.net/10361/5016 |
פריטים דומים
-
Effectiveness of pair work activities in ESL classrooms at the tertiary levels of Bangladesh
מאת: Touhid, Tamanna
יצא לאור: (2018) -
Appropriateness of EAP courses at tertiary level: an intra-university study in Bangladesh
מאת: Nahiyan, Sheikh
יצא לאור: (2018) -
Speaking anxiety of english language learners in Bangladeshi tertiary classroom
מאת: Ahsan, Mamiya Binte
יצא לאור: (2018) -
Using authentic materials in ESL Classroom: A tertiary level scenario
מאת: Lira, Baseratul Jannat
יצא לאור: (2012) -
Effectiveness of project based learning in Bangladeshi tertiary classroom
מאת: Sabah, Tasmima Mahfuz
יצא לאור: (2023)