Classroom monitoring : degree of implementation in schools of Bangladesh
This thesis is submitted in partial fulfillment of the requirements for the degree of Master of Arts in English, 2013.
Tác giả chính: | Eram, Shegufa |
---|---|
Tác giả khác: | Department of English and Humanities, BRAC University |
Định dạng: | Luận văn |
Ngôn ngữ: | English |
Được phát hành: |
2014
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | http://hdl.handle.net/10361/3559 |
Những quyển sách tương tự
-
Analyzing implementation of extensive reading in ESL classrooms
Bằng: Touhid, Tamanna
Được phát hành: (2016) -
A comparative study on teaching methods and approaches in ESL classrooms of Bangla and English version secondary schools in Bangladesh
Bằng: Md. Harun-Or-Rashid
Được phát hành: (2016) -
An experience of managing a large classroom
Bằng: Auni, Lailun Nahar
Được phát hành: (2017) -
Implementation of classroom monitoring methods: a study from Bangladeshi context
Bằng: Sattar, Munia
Được phát hành: (2018) -
Creating oppotunities for STT ( student talking time ) in a large classe: an essential tool for ELT classroom management
Bằng: Tanzia, Sidddiqua
Được phát hành: (2010)