The effect of new EFT textbook for classes (IX – X) on teachers and students of secondary schools in Bangladesh
This thesis report is submitted in partial fulfillment of the requirements for the degree of Masters of Arts in Teaching to Speakers of Other Languages, 2014.
Tác giả chính: | Islam, Md. Shafiqul |
---|---|
Tác giả khác: | BRAC Institutes of Languages |
Định dạng: | Luận văn |
Ngôn ngữ: | English |
Được phát hành: |
BRAC University
2014
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | http://hdl.handle.net/10361/3295 |
Những quyển sách tương tự
-
An evaluation of TESOL curriculum in Bangladesh: a study of student’s perspective
Bằng: Alam, Sabrina
Được phát hành: (2016) -
Curriculum evaluation of professional post-graduate MA in ELT/ TESOL program: a study on Bangladeshi institutions
Bằng: Kader, Md. Abdul
Được phát hành: (2016) -
Developing and documenting the curriculum /
Bằng: Armstrong, David G.
Được phát hành: (1989) -
Curriculum, perspectives and practice /
Bằng: Miller, John P., 1943-
Được phát hành: (1990) -
Effective evaluation /
Bằng: Guba, Egon G.
Được phát hành: (1981)