Difficulties teachers and students face in EFL/ESL listening classroom at secondary level education in Bangladesh

Difficulties teachers and students face in EFL/ESL listening classroom at secondary level education in Bangladesh

This thesis report is submitted in partial fulfillment of the requirements for the degree of Masters of Arts in Teaching to Speakers of Other Languages, 2014.

Մատենագիտական մանրամասներ
Հիմնական հեղինակ: Rahman, Md. Saidur
Այլ հեղինակներ: BRAC Institutes of Languages
Ձևաչափ: Թեզիս
Լեզու:English
Հրապարակվել է: BRAC University 2014
Խորագրեր:
Listening skill
Secondary level
Background knowledge
Homogeneous speech community
Teachers’ attitude
Socio-culture context
Bottom-up and top-down process
Schematic
Առցանց հասանելիություն:http://hdl.handle.net/10361/3294

Համացանց

http://hdl.handle.net/10361/3294

Նմանատիպ նյութեր