Difficulties teachers and students face in EFL/ESL listening classroom at secondary level education in Bangladesh

Difficulties teachers and students face in EFL/ESL listening classroom at secondary level education in Bangladesh

This thesis report is submitted in partial fulfillment of the requirements for the degree of Masters of Arts in Teaching to Speakers of Other Languages, 2014.

গ্রন্থ-পঞ্জীর বিবরন
প্রধান লেখক: Rahman, Md. Saidur
অন্যান্য লেখক: BRAC Institutes of Languages
বিন্যাস: গবেষণাপত্র
ভাষা:English
প্রকাশিত: BRAC University 2014
বিষয়গুলি:
Listening skill
Secondary level
Background knowledge
Homogeneous speech community
Teachers’ attitude
Socio-culture context
Bottom-up and top-down process
Schematic
অনলাইন ব্যবহার করুন:http://hdl.handle.net/10361/3294

আন্তর্জাল

http://hdl.handle.net/10361/3294

অনুরূপ উপাদানগুলি