Pygmalion effect in tertiary classrooms: investigating the relationship between teachers' expectations and students' English language performance in tertiary level

This thesis is submitted in partial fulfillment of the requirements for the degree of Master of Arts in English, 2024

Մատենագիտական մանրամասներ
Հիմնական հեղինակ:	Bushra, Fabliha Tafanom
Այլ հեղինակներ:	Sultana, Syeda Farzana
Ձևաչափ:	Թեզիս
Լեզու:	English
Հրապարակվել է:	Brac University 2024
Խորագրեր:	Pygmalion effect Self-fulfilling prophecy English learner anxiety English teaching English language > Study and teaching (Higher education). Pygmalion effect.
Առցանց հասանելիություն:	http://hdl.handle.net/10361/24084

http://hdl.handle.net/10361/24084

Նմանատիպ նյութեր