Bushra, F. T., & Sultana, S. F. (2024). Pygmalion effect in tertiary classrooms: Investigating the relationship between teachers' expectations and students' English language performance in tertiary level. Brac University.
Trích dẫn kiểu Chicago (xuất bản lần thứ 7)Bushra, Fabliha Tafanom, và Syeda Farzana Sultana. Pygmalion Effect in Tertiary Classrooms: Investigating the Relationship Between Teachers' Expectations and Students' English Language Performance in Tertiary Level. Brac University, 2024.
Trích dẫn kiểu MLA (xuất bản lần thứ 8)Bushra, Fabliha Tafanom, và Syeda Farzana Sultana. Pygmalion Effect in Tertiary Classrooms: Investigating the Relationship Between Teachers' Expectations and Students' English Language Performance in Tertiary Level. Brac University, 2024.
Cảnh báo: Các trích dẫn này có thể không phải lúc nào cũng chính xác 100%.