Effectiveness of blended learning approach in English language learning in the tertiary-level context of Bangladesh
This thesis is submitted in partial fulfillment of the requirements for the degree of Bachelor of Arts in English, 2022.
Հիմնական հեղինակ: | Anisha, Farhana |
---|---|
Այլ հեղինակներ: | Department of English and Humanities, Brac University |
Ձևաչափ: | Թեզիս |
Լեզու: | English |
Հրապարակվել է: |
Brac University
2024
|
Խորագրեր: | |
Առցանց հասանելիություն: | http://hdl.handle.net/10361/24000 |
Նմանատիպ նյութեր
-
Blended teaching technique in the modern educational system: its opportunities and obstacles for tertiary level students of Bangladesh
: Audity, Tasneem Islam
Հրապարակվել է: (2022) -
Lessons learned from COVID-19 for a blended language learning model: tertiary level students’ preferences for online synchronous and asynchronous learning
: Kabir, Sunjida
Հրապարակվել է: (2023) -
Examining learners’ and instructors’ perspectives on the use of blended wiki sessions to improve professionals’ writing skills
: Dutta, Debashismoy
Հրապարակվել է: (2016) -
Workplace learning & development : delivering competitive advantage for your organization /
: Clifford, Jackie
Հրապարակվել է: (2007) -
Microsoft Expression Blend 4 step by step /
: Kosinska, Elena
Հրապարակվել է: (2011)