Parents’ and teachers’ perceptions towards two years pre-primary
This thesis is submitted in partial fulfillment of the requirements for the degree of Master of Education in Educational Leadership and School Improvement, 2023.
Tác giả chính: | Rahman, Mohammad Mafizur |
---|---|
Tác giả khác: | Yesmin, Sakila |
Định dạng: | Luận văn |
Ngôn ngữ: | English |
Được phát hành: |
BRAC University
2024
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | http://hdl.handle.net/10361/23273 |
Những quyển sách tương tự
Những quyển sách tương tự
-
Parents’ perception on pre-primary education for 3-4 years old children
Bằng: Tabassum, Aysha
Được phát hành: (2022) -
Parental perceptions of the effect of Pre-primary schooling on the socio-emotional development of 3-4-year aged children
Bằng: Aurpi, Autushi
Được phát hành: (2024) -
Investigating positive parenting on the academic achievement of pre primary school children in Dhaka, Bangladesh
Bằng: Anjum, Sanjana
Được phát hành: (2024) -
Role of Parents in Pre-Primary Education: An Exploration of Parental Awareness & Involvement in Bangladesh on Pre-Primary Education.
Bằng: Ali, Shabnam Barkat
Được phát hành: (2023) -
Exploring the importance of teachers’ training for pre-primary education
Bằng: Shahriyar, Anik Farhan
Được phát hành: (2024)