Exploring new curriculum in extended English classroom in Bangladesh

Exploring new curriculum in extended English classroom in Bangladesh

This thesis report is submitted in partial fulfillment of the requirements for the degree of Masters of Arts in English, 2023.

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Jahan, Esrat
Tác giả khác:	Amin, Al
Định dạng:	Luận văn
Ngôn ngữ:	English
Được phát hành:	Brac University 2024
Những chủ đề:	English education system New curriculum Curriculum assessment English language > Study and teaching > Foreign speakers Language and education
Truy cập trực tuyến:	http://hdl.handle.net/10361/22817

Những quyển sách tương tự

English language assessment practice in class nine (secondary level) at a secondary school of Dhaka
Bằng: Toma, Nazratul Naim
Được phát hành: (2021)

Revealing English competency challenges: exploring washback effects of public examination
Bằng: Oishi, Tasnim Ehsan
Được phát hành: (2024)

Enforced CLT or disguised GTM?: investigating English curriculum implementation in secondary schools in Bangladesh”
Bằng: Mehedi, Istiaq Ahmed
Được phát hành: (2019)

Attitude towards the new curriculum of class seven
Bằng: Sutradhar, Swarna
Được phát hành: (2024)

Course design : developing programs and materials for language learning /
Bằng: Dubin, Fraida
Được phát hành: (1986)

Use of textbook in secondary classroom in Dhaka for teaching and learning English
Bằng: Noumi, Irfat Jahan
Được phát hành: (2021)

Challenges in job sectors for fresh graduates in Bangladesh: focused on poor English language proficiency
Bằng: Islam, Marjan
Được phát hành: (2023)

A content-based instruction curriculum by needs analysis : curriculum development, content-based instruction (CBI), needs analysis /
Bằng: Canbay, Orkun
Được phát hành: (2009)

The impact of high-stake English examination saystem of Bangladesh on students' oral English skills: a qualitative study
Bằng: Jahan, Mehenaj
Được phát hành: (2024)

Exploring the challenges in implementing new assessment procedure in secondary school level of Bangladesh: a case study
Bằng: Banu, Alia Rawshan
Được phát hành: (2024)

Introducing english for specific purposes /
Bằng: Anthony, Laurence
Được phát hành: (2018)

Exploring the challenges and opportunities of learning English in rural secondary Schools in Bangladesh
Bằng: Akter, Sharna
Được phát hành: (2021)

English language teaching in Bangladesh today: issues, outcomes and implications
Bằng: Karim, Abdul, et al.
Được phát hành: (2019)

Curriculum development in language teaching /
Bằng: Richards, Jack C.
Được phát hành: (2001)

Educational technology in curriculum development /
Bằng: Rowntree, Derek
Được phát hành: (1974)

New direction in curriculum Studies. Volume 33 /

Analysis of the materials of English for Today textbook (class- XI-XII)
Bằng: Trina, Habiba Sultana
Được phát hành: (2021)

Perception of students and teachers on guidebook for English language learning
Bằng: Ria, Sanzida Haque
Được phát hành: (2022)

Developing and documenting the curriculum /
Bằng: Armstrong, David G.
Được phát hành: (1989)

Curriculum, perspectives and practice /
Bằng: Miller, John P., 1943-
Được phát hành: (1990)

Curriculum : a comprehensive introduction /
Bằng: McNeil, John D.
Được phát hành: (1977)

The learner-centred curriculum : a study in second language teaching /
Bằng: Nunan, David
Được phát hành: (1988)

Functional grammar in the ESL classroom : noticing, exploring and practicing /
Bằng: Jones, Rodney H.
Được phát hành: (2011)

The role of a teacher as a facilitator: a scenario in an english medium school
Bằng: Anika, Nusrat Jahan
Được phát hành: (2024)

Making meaning, making change : participatory curriculum development for adult ESL literacy /
Bằng: Auerbach, Elsa
Được phát hành: (1992)

Interculturality and the English language classroom /
Được phát hành: (2022)

A study on Bangladesh primary education curriculum to explore peace education and their components
Bằng: Amer, Asif
Được phát hành: (2021)

Students’ perception on high-stakes English language testing in Bangladesh: expectations vs reality
Bằng: Amin, Rafsana
Được phát hành: (2021)

Curriculum : alternative approaches, ongoing issues /
Bằng: Marsh, Colin J.
Được phát hành: (1995)

Research-led curriculum development: pilot study on social studies
Bằng: Imam, Syeda Rumnaz, et al.
Được phát hành: (2020)

Teaching and learning in the language classroom /
Bằng: Hedge, Tricia
Được phát hành: (2000)

New interchange : English for international communication. Student's book 2/
Bằng: Richards, Jack C.
Được phát hành: (2008)

New interchange : English for international communication. Student's book 3/
Bằng: Richards, Jack C.
Được phát hành: (2006)

Research-led curriculum development: pilot study on Mathematics
Bằng: Kalam, Md. Abul, et al.
Được phát hành: (2020)

Curriculum design and teaching for understanding /
Bằng: Common, Dianne L. (Dianne Lynn)
Được phát hành: (1991)

Flipped classroom: teaching and learning of English language in the context of EFL
Bằng: Bohota, Nabila Israt
Được phát hành: (2019)

Exploring english language teaching : language in action /
Bằng: Hall, Graham, 1969-
Được phát hành: (2018)

New Headway English Course : Intermediate Workbook : with key/
Bằng: Soars, Liz
Được phát hành: (1996)

English for specific purposes : a learning-centred approach /
Bằng: Hutchinson, Tom, 1930-
Được phát hành: (1987)

Natural English : elementary student's book /
Bằng: Gairns, Ruth
Được phát hành: (2006)