Teachers’ perceptions about play-based pedagogy to develop the literacy skills of children in pre-primary level

This thesis is submitted in partial fulfillment of the requirements for the degree of Masters of Science in Early Child Development, 2023.

Մատենագիտական մանրամասներ
Հիմնական հեղինակ:	Mostafa, Mohd. Golam
Այլ հեղինակներ:	Khanom, Ferdousi
Ձևաչափ:	Թեզիս
Լեզու:	English
Հրապարակվել է:	Brac University 2023
Խորագրեր:	Pre-primary teachers Perception Early literacy skills Play-based pedagogy English language > Study and teaching (Early childhood) Language arts (Preschool) Language arts (Elementary)
Առցանց հասանելիություն:	http://hdl.handle.net/10361/21608

http://hdl.handle.net/10361/21608

Նմանատիպ նյութեր