Investigating Aga Khan Foundation (AKF) initiatives in teaching-learning skills development on STEM subjects in secondary public schools in Shughnan, Afghanistan
This thesis is submitted in partial fulfillment of the requirements for the degree of Masters of Science in Early Child Development, 2023.
| Tác giả chính: | Hussaini, Hassan Ali Shah |
|---|---|
| Tác giả khác: | Islam, Hridita |
| Định dạng: | Luận văn |
| Ngôn ngữ: | English |
| Được phát hành: |
Brac University
2023
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | http://hdl.handle.net/10361/21605 |
Những quyển sách tương tự
-
Aga Khan Academy
Bằng: Saifullah, Shanila
Được phát hành: (2024) -
Combining methodologies for better targeting of the extreme poor: lessons from BRAC's CFPR/TUP programme (TUP working paper -2)
Bằng: Matin, Imran, et al.
Được phát hành: (2019) -
Repairing the brain with Mesenchymal stem cells for stroke recovery
Bằng: Chowdhury, Josephina
Được phát hành: (2023) -
Stem cell as an option for kidney injury and transplantation
Bằng: Kabir, Faizul
Được phát hành: (2023) -
English medium instruction in Asia: a review of teachers’ professional development
Bằng: Chowdhury, Mati Haque
Được phát hành: (2023)