Teaching Mathematics through play pedagogy in Government pre-primary classes: An exploratory study
This thesis is submitted in partial fulfillment of the requirements for the degree of Masters of Science in Early Child Development, 2023.
প্রধান লেখক: | Sultana, Nazmin |
---|---|
অন্যান্য লেখক: | Saha, Somnath |
বিন্যাস: | গবেষণাপত্র |
ভাষা: | English |
প্রকাশিত: |
Brac University
2023
|
বিষয়গুলি: | |
অনলাইন ব্যবহার করুন: | http://hdl.handle.net/10361/19468 |
অনুরূপ উপাদানগুলি
-
Teachers’ perceptions about play-based pedagogy to develop the literacy skills of children in pre-primary level
অনুযায়ী: Mostafa, Mohd. Golam
প্রকাশিত: (2023) -
Exploring the importance of teachers’ training for pre-primary education
অনুযায়ী: Shahriyar, Anik Farhan
প্রকাশিত: (2024) -
Pre-school techers’ perception on inclusion of children with learning disabilities in early childhood education
অনুযায়ী: Shakiba, Naghme
প্রকাশিত: (2021) -
Exploring government pre-primary teachers' perception about play pedagogy for pre-primary
অনুযায়ী: Islam, Sharmin
প্রকাশিত: (2024) -
A child's work : the importance of fantasy play /
অনুযায়ী: Paley, Vivian Gussin, 1929-
প্রকাশিত: (2004)