Kabir, S., & Amin, . A. (2023). Lessons learned from COVID-19 for a blended language learning model: Tertiary level students’ preferences for online synchronous and asynchronous learning. Brac University.
Cytowanie według stylu Chicago (wyd. 17)Kabir, Sunjida, i Al Amin. Lessons Learned from COVID-19 for a Blended Language Learning Model: Tertiary Level Students’ Preferences for Online Synchronous and Asynchronous Learning. Brac University, 2023.
Cytowanie według stylu MLA (wyd. 8)Kabir, Sunjida, i Al Amin. Lessons Learned from COVID-19 for a Blended Language Learning Model: Tertiary Level Students’ Preferences for Online Synchronous and Asynchronous Learning. Brac University, 2023.
Uwaga: Te cytaty mogą odróżniać się od wytycznej twojego fakultetu..