Enrichment of indigenous pre-primary education of Bangladesh through HCI
This thesis is submitted in partial fulfillment of the requirements for the degree of Bachelor of Science in Computer Science, 2022.
Những tác giả chính: | Azhar, Tawsif, Karmakar, Sowmik Shovon, Jannat, Fiona-E, Hossain, S. M. Bayazid |
---|---|
Tác giả khác: | Mukta, Jannatun Noor |
Định dạng: | Luận văn |
Ngôn ngữ: | English |
Được phát hành: |
Brac University
2023
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | http://hdl.handle.net/10361/18094 |
Những quyển sách tương tự
-
They are not indigenous /
Bằng: Rahman, Atiqur
Được phát hành: (2013) -
Indigenous identity in South Asia: making claims in the colonial Chittagong hill tracts
Bằng: Chowdhury, Tamina M.
Được phát hành: (2018) -
Influence of Bangla competence of indigenous students in EFL classrooms of Chittagong hill tracts
Bằng: Chakma, Shovan
Được phát hành: (2016) -
From knowing our needs to enacting change: findings from community consultations with indigenous communities in Bangladesh
Bằng: Hussain, Sameera, et al.
Được phát hành: (2016) -
From knowing our needs to enacting change: findings from community consultations with indigenous communities in Bangladesh
Bằng: Hussain, Sameera, et al.
Được phát hành: (2016)