How external standardized language exams and exam prospects affect Bangladeshi students
This thesis is submitted in partial fulfillment of the requirements for the degree of Bachelor of Arts in English, 2021.
Tác giả chính: | Janum, Jarjina |
---|---|
Tác giả khác: | Al Amin, Md. |
Định dạng: | Luận văn |
Ngôn ngữ: | English |
Được phát hành: |
Brac University
2022
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | http://hdl.handle.net/10361/16998 |
Những quyển sách tương tự
-
Private tutoring in Afghanistan: the role of private tutoring in the Konkor Exam
Bằng: Haidari, Rahimullah
Được phát hành: (2024) -
Implementing temporally coherent clustering on student activity to predict exam performance & optimizing the learning pathway through markov chain analysis
Bằng: Anough, Ahmed Saquif Alam, et al.
Được phát hành: (2019) -
Private tuition in English in Bangladeshi secondary education: reasons, necessities and outcomes
Bằng: Mohona, Maisha Tasnim
Được phát hành: (2021) -
Teachers’ perspectives about students’ engagements in the classroom learning process of Bangladesh primary schools
Bằng: Palit, Arpita
Được phát hành: (2022) -
The influence of online assessment on secondary students in Bangladesh: consequences and challenges
Bằng: Akhter, Tamanna
Được phát hành: (2022)