The effectiveness of online classrooms in elementary level
This thesis report is submitted in partial fulfilment of the requirements for the degree of Masters of Arts in Teaching to Speakers of Other Languages, 2021.
প্রধান লেখক: | Nur, Nusrat Jahan |
---|---|
অন্যান্য লেখক: | Haque, Mohammad Mahmudul |
বিন্যাস: | গবেষণাপত্র |
ভাষা: | English |
প্রকাশিত: |
Brac University
2022
|
বিষয়গুলি: | |
অনলাইন ব্যবহার করুন: | http://hdl.handle.net/10361/16611 |
অনুরূপ উপাদানগুলি
-
Performance and challenges in online-based education: three Bangladeshi private universities in concern
অনুযায়ী: Tohel, Ahsan Uddin
প্রকাশিত: (2024) -
Evaluating free online courses: a case study on 10 Minute School
অনুযায়ী: Sharmeen, Sanzida
প্রকাশিত: (2024) -
Teachers' roles in secondary level online classroom in Bangladesh
অনুযায়ী: Zaman, Fairuz Anika
প্রকাশিত: (2022) -
The challenges of online language education: Students’ and teachers’ experiences of EAP writing course
অনুযায়ী: Khan, Nishat Tamanna
প্রকাশিত: (2024) -
Lessons learned from COVID-19 for a blended language learning model: tertiary level students’ preferences for online synchronous and asynchronous learning
অনুযায়ী: Kabir, Sunjida
প্রকাশিত: (2023)