The influence of online assessment on secondary students in Bangladesh: consequences and challenges
This thesis is submitted in partial fulfillment of the requirements for the degree of Bachelor of Arts in English, 2022.
প্রধান লেখক: | Akhter, Tamanna |
---|---|
অন্যান্য লেখক: | Al Amin, Md. |
বিন্যাস: | গবেষণাপত্র |
ভাষা: | English |
প্রকাশিত: |
Brac University
2022
|
বিষয়গুলি: | |
অনলাইন ব্যবহার করুন: | http://hdl.handle.net/10361/16415 |
অনুরূপ উপাদানগুলি
-
Exploring the challenges and possibilities of online assessment amidst the Covid 19: Perspectives from Bangladesh
অনুযায়ী: Farzana, Farha
প্রকাশিত: (2021) -
Brac University launches online learning platform ‘buX’
অনুযায়ী: The Daily Star
প্রকাশিত: (2020) -
The challenges of online language education: Students’ and teachers’ experiences of EAP writing course
অনুযায়ী: Khan, Nishat Tamanna
প্রকাশিত: (2024) -
Teachers' roles in secondary level online classroom in Bangladesh
অনুযায়ী: Zaman, Fairuz Anika
প্রকাশিত: (2022) -
Lessons learned from COVID-19 for a blended language learning model: tertiary level students’ preferences for online synchronous and asynchronous learning
অনুযায়ী: Kabir, Sunjida
প্রকাশিত: (2023)