The influence of online assessment on secondary students in Bangladesh: consequences and challenges
This thesis is submitted in partial fulfillment of the requirements for the degree of Bachelor of Arts in English, 2022.
Tác giả chính: | Akhter, Tamanna |
---|---|
Tác giả khác: | Al Amin, Md. |
Định dạng: | Luận văn |
Ngôn ngữ: | English |
Được phát hành: |
Brac University
2022
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | http://hdl.handle.net/10361/16415 |
Những quyển sách tương tự
-
Exploring the challenges and possibilities of online assessment amidst the Covid 19: Perspectives from Bangladesh
Bằng: Farzana, Farha
Được phát hành: (2021) -
Brac University launches online learning platform ‘buX’
Bằng: The Daily Star
Được phát hành: (2020) -
The challenges of online language education: Students’ and teachers’ experiences of EAP writing course
Bằng: Khan, Nishat Tamanna
Được phát hành: (2024) -
Teachers' roles in secondary level online classroom in Bangladesh
Bằng: Zaman, Fairuz Anika
Được phát hành: (2022) -
Lessons learned from COVID-19 for a blended language learning model: tertiary level students’ preferences for online synchronous and asynchronous learning
Bằng: Kabir, Sunjida
Được phát hành: (2023)