Islam, F., & Khanom, F. (2022). Teachers’ perception and practices related to preschoolers’ self-regulation skills in the classroom. Brac University.
Cytowanie według stylu Chicago (wyd. 17)Islam, Faria, i Ferdousi Khanom. Teachers’ Perception and Practices Related to Preschoolers’ Self-regulation Skills in the Classroom. Brac University, 2022.
Cytowanie według stylu MLA (wyd. 8)Islam, Faria, i Ferdousi Khanom. Teachers’ Perception and Practices Related to Preschoolers’ Self-regulation Skills in the Classroom. Brac University, 2022.
Uwaga: Te cytaty mogą odróżniać się od wytycznej twojego fakultetu..