Blended teaching technique in the modern educational system: its opportunities and obstacles for tertiary level students of Bangladesh
This thesis is submitted in partial fulfillment of the requirements for the degree of Bachelor of Arts in English, 2021.
প্রধান লেখক: | Audity, Tasneem Islam |
---|---|
অন্যান্য লেখক: | Haque, Mohammad Mahmudul |
বিন্যাস: | গবেষণাপত্র |
ভাষা: | English |
প্রকাশিত: |
Brac University
2022
|
বিষয়গুলি: | |
অনলাইন ব্যবহার করুন: | http://hdl.handle.net/10361/15957 |
অনুরূপ উপাদানগুলি
-
Effectiveness of blended learning approach in English language learning in the tertiary-level context of Bangladesh
অনুযায়ী: Anisha, Farhana
প্রকাশিত: (2024) -
Lessons learned from COVID-19 for a blended language learning model: tertiary level students’ preferences for online synchronous and asynchronous learning
অনুযায়ী: Kabir, Sunjida
প্রকাশিত: (2023) -
Examining learners’ and instructors’ perspectives on the use of blended wiki sessions to improve professionals’ writing skills
অনুযায়ী: Dutta, Debashismoy
প্রকাশিত: (2016) -
Workplace learning & development : delivering competitive advantage for your organization /
অনুযায়ী: Clifford, Jackie
প্রকাশিত: (2007) -
Microsoft Expression Blend 4 step by step /
অনুযায়ী: Kosinska, Elena
প্রকাশিত: (2011)