Exploring the use of online digital storytelling among Bangladeshi young learners in English classrooms

Exploring the use of online digital storytelling among Bangladeshi young learners in English classrooms

This thesis is submitted in partial fulfillment of the requirements for the degree of Bachelor of Arts in English, 2021.

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Ahmed, Sarah
Tác giả khác:	Ahmed, Sabreena
Định dạng:	Luận văn
Ngôn ngữ:	English
Được phát hành:	Brac University 2021
Những chủ đề:	Multimedia Technology Young learners Online digital storytelling ESOL/ ESL/EFL Bangladesh English language > Study and teaching > Foreign speakers Storytelling. Interactive multimedia.
Truy cập trực tuyến:	http://hdl.handle.net/10361/15652

Những quyển sách tương tự

Exploring the practice of learner autonomy in Bangladeshi EFL classrooms: responses of secondary level learners and their teachers
Bằng: Akter, Aklima
Được phát hành: (2018)

Classroom management for Bangladeshi young learners
Bằng: Rahman, Raka
Được phát hành: (2023)

Bringing online video into the classroom /
Bằng: Keddie, Jamie
Được phát hành: (2014)

An exploration of EFL learners’ anxiety in an online learning environmental class
Bằng: Lamia, Jannatul Ferdous
Được phát hành: (2019)

Addressing affective factors of young learners
Bằng: Hridi, Qualvi Faruqui
Được phát hành: (2018)

Tales for change : using storytelling to develop people and organizations /
Bằng: Parkin, Margaret
Được phát hành: (2004)

Exploring vocabulary learning strategies adopted by Bangladeshi tertiary level students
Bằng: Arif, Mohammad Ridwan
Được phát hành: (2022)

Importance of visual aids to motivate young learners
Bằng: Mokarrama, Nahiyan
Được phát hành: (2018)

A qualitative exploration of English-speaking sessions’ influence on writing skill of Bangladeshi rural students
Bằng: Mollika, Sayada
Được phát hành: (2021)

Motivation of rural students in learning English language : a case study on Bangladeshi ESOL learners
Bằng: Joydhar, Agness Jery
Được phát hành: (2021)

Multimedia communications : directions and innovations /
Được phát hành: (2001)

Oral storytelling & teaching mathematics : pedagogical and multicultural perspectives /
Bằng: Schiro, Michael
Được phát hành: (2004)

Error analysis in EFL writing classroom
Bằng: Karim, Abdul, et al.
Được phát hành: (2019)

Narrative inquiry : experience and story in qualitative research /
Bằng: Clandinin, D. Jean
Được phát hành: (2000)

Classroom management:teaching young learners
Bằng: Haque, Jasia Mehjabin
Được phát hành: (2018)

Teaching English writing to Bangladeshi young learners
Bằng: Rahman, Maliha
Được phát hành: (2023)

Using metacognitive strategies in academic reading: A case study on Bangladeshi ESOL learners
Bằng: Doly, Fahmira Akther
Được phát hành: (2021)

Importance of Materials for Teaching English to Young Learners
Bằng: Ferdous, Faria
Được phát hành: (2023)

The effect of folktales on children’s development in the early years: a perception study of parents & teachers
Bằng: Sarwar, Sarwat Sarah
Được phát hành: (2023)

Multimedia in practice : technology and applications /
Bằng: Jeffcoate, Judith
Được phát hành: (1995)

Multimedia fundamentals /
Bằng: Steinmetz, Ralf
Được phát hành: (2002)

Multimedia systems /
Được phát hành: (1994)

Multimedia fundamentals /
Bằng: Steinmetz, Ralf
Được phát hành: (2002)

Managing multimedia : project management for interactive media /
Bằng: England, Elaine
Được phát hành: (1999)

Multimedia : computing, communications, and applications /
Bằng: Steinmetz, Ralf
Được phát hành: (1995)

Multimedia systems : delivering, generating, and interacting with multimedia /
Bằng: Morris, Tim, 1960-
Được phát hành: (2000)

Multimedia communications : applications, networks, protocols, and standards /
Bằng: Halsall, Fred
Được phát hành: (2001)

Understanding students’ needs and giving feedback: Considering young learners
Bằng: Nawshin, Maisha
Được phát hành: (2023)

Multimedia communications : applications, networks, protocols, and standards /
Bằng: Halsall, Fred
Được phát hành: (2001)

Implementing blogs as a learning tool in Asian EFL/ESL learning context
Bằng: Munira, Mutmainna
Được phát hành: (2016)

Challenges of implementing CALL in multimedia classrooms of Bangladesh
Bằng: Rahman, Dewan Jamilur
Được phát hành: (2018)

Critical period hypothesis : a comparative study between young and adult learners
Bằng: Margoob, Sadia
Được phát hành: (2016)

Multimedia systems, standards, and networks /
Được phát hành: (2000)

Mind over media : creative thinking skills for electronic media /
Bằng: Von Wodtke, Mark
Được phát hành: (1993)

Communication and computing for distributed multimedia systems /
Bằng: Lu, Guojun, 1963-
Được phát hành: (1996)

Multimedia database management systems /
Bằng: Lu, Guojun, 1963-
Được phát hành: (1999)

Peer correction in ESL classrooms
Bằng: Sultana, Asifa
Được phát hành: (2010)

A case study of tertiary level online english learning and assessment in Bangladesh during COVID-19
Bằng: Sultan, Farsin Binte
Được phát hành: (2022)

Role of classroom interaction in reducing anxiety of young learners
Bằng: Ullah, Md. Hasib
Được phát hành: (2017)

Same old, same old: from boring to creative presentation
Bằng: Conlan, Chris, et al.
Được phát hành: (2012)