Doly, F. A., & Ahmed, S. (2021). Using metacognitive strategies in academic reading: A case study on Bangladeshi ESOL learners. Brac University.
Chicago-referens (17:e uppl.)Doly, Fahmira Akther, och Sabreena Ahmed. Using Metacognitive Strategies in Academic Reading: A Case Study on Bangladeshi ESOL Learners. Brac University, 2021.
MLA-referens (8:e uppl.)Doly, Fahmira Akther, och Sabreena Ahmed. Using Metacognitive Strategies in Academic Reading: A Case Study on Bangladeshi ESOL Learners. Brac University, 2021.
Varning: dessa hänvisningar är inte alltid fullständigt riktiga.