Doly, F. A., & Ahmed, S. (2021). Using metacognitive strategies in academic reading: A case study on Bangladeshi ESOL learners. Brac University.
Cytowanie według stylu Chicago (wyd. 17)Doly, Fahmira Akther, i Sabreena Ahmed. Using Metacognitive Strategies in Academic Reading: A Case Study on Bangladeshi ESOL Learners. Brac University, 2021.
Cytowanie według stylu MLA (wyd. 8)Doly, Fahmira Akther, i Sabreena Ahmed. Using Metacognitive Strategies in Academic Reading: A Case Study on Bangladeshi ESOL Learners. Brac University, 2021.
Uwaga: Te cytaty mogą odróżniać się od wytycznej twojego fakultetu..