Doly, F. A., & Ahmed, S. (2021). Using metacognitive strategies in academic reading: A case study on Bangladeshi ESOL learners. Brac University.
Παραπομπή σε μορφή Chicago (17η εκδ.)Doly, Fahmira Akther, και Sabreena Ahmed. Using Metacognitive Strategies in Academic Reading: A Case Study on Bangladeshi ESOL Learners. Brac University, 2021.
Παραπομπή σε μορφή MLA (8th εκδ.)Doly, Fahmira Akther, και Sabreena Ahmed. Using Metacognitive Strategies in Academic Reading: A Case Study on Bangladeshi ESOL Learners. Brac University, 2021.
Πρόσοχή: Οι παραπομπές μπορεί να μην είναι 100% ακριβείς.