Cultural evaluation of English for Today
This thesis is submitted in partial fulfillment of the requirements for the degree of Bachelor of Arts in English, 2020.
Tác giả chính: | Jasmin, Jumana |
---|---|
Tác giả khác: | Ahmed, Sabreena |
Định dạng: | Luận văn |
Ngôn ngữ: | en_US |
Được phát hành: |
Brac University
2021
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | http://hdl.handle.net/10361/15061 |
Những quyển sách tương tự
-
Evaluation of the higher secondary textbook “English For Today” from CLT perspective
Bằng: Tabassum, Anika
Được phát hành: (2018) -
NAEM-trained Teachers’ perceptions of CLT pedagogical practice: A Higher Secondary Level Study in Bangladesh
Bằng: Rimsha, Romana Sharmin
Được phát hành: (2021) -
Gender discourse in english language teaching (ELT) coursebook
Bằng: Sathee, Shaila Akter
Được phát hành: (2018) -
An Evaluation of the secondary school textbook English For Today (class IX-X) in Bangladesh
Bằng: Oishi, Alifa Reza
Được phát hành: (2021) -
An evaluation of the secondary school textbook English For Today (class IX-X) in Bangladesh
Bằng: Oishi, Alifa Reza
Được phát hành: (2021)