Cultural evaluation of English for Today
This thesis is submitted in partial fulfillment of the requirements for the degree of Bachelor of Arts in English, 2020.
المؤلف الرئيسي: | Jasmin, Jumana |
---|---|
مؤلفون آخرون: | Ahmed, Sabreena |
التنسيق: | أطروحة |
اللغة: | en_US |
منشور في: |
Brac University
2021
|
الموضوعات: | |
الوصول للمادة أونلاين: | http://hdl.handle.net/10361/15061 |
مواد مشابهة
-
Evaluation of the higher secondary textbook “English For Today” from CLT perspective
بواسطة: Tabassum, Anika
منشور في: (2018) -
NAEM-trained Teachers’ perceptions of CLT pedagogical practice: A Higher Secondary Level Study in Bangladesh
بواسطة: Rimsha, Romana Sharmin
منشور في: (2021) -
Gender discourse in english language teaching (ELT) coursebook
بواسطة: Sathee, Shaila Akter
منشور في: (2018) -
An Evaluation of the secondary school textbook English For Today (class IX-X) in Bangladesh
بواسطة: Oishi, Alifa Reza
منشور في: (2021) -
An evaluation of the secondary school textbook English For Today (class IX-X) in Bangladesh
بواسطة: Oishi, Alifa Reza
منشور في: (2021)