The challenges of teaching ESP in Bangladesh: a critical observation
This thesis is submitted in partial fulfillment of the requirements for the degree of Masters of Arts in Teaching to Speakers of Other Languages, 2021.
Tác giả chính: | Eza, Nishat Sharmin |
---|---|
Tác giả khác: | Shahed, Faheem Hasan |
Định dạng: | Luận văn |
Ngôn ngữ: | English |
Được phát hành: |
Brac University
2021
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | http://hdl.handle.net/10361/14930 |
Những quyển sách tương tự
-
Business students’ perceptions of the importance of ESP courses for Bangladeshi undergraduate students
Bằng: Shariah, Mustan
Được phát hành: (2023) -
Exploring the reasons behind the poor listening ability in EFL content of the secondary level students
Bằng: Hasib, Sajia
Được phát hành: (2023) -
Reforming a community to serve the underserved: ESP modules for midwifery course at BRAC University
Bằng: Islam, Mohammad Aminul, et al.
Được phát hành: (2018) -
Effectiveness of EAP courses in private universities of Bangladesh
Bằng: Khan, Nishat Tamanna
Được phát hành: (2020) -
Difficulties in teaching multilevel students in an ESP course
Bằng: Tisha, Mehbuba Rahman
Được phát hành: (2018)