Impact of teachers’ empathy towards adult learners’ struggle in acquiring a second language
This thesis is submitted in partial fulfillment of the requirements for the degree of Masters of Arts in Teaching to Speakers of Other Languages, 2021.
Tác giả chính: | Chowdhury, Nadia Zamal |
---|---|
Tác giả khác: | Shahed, Faheem Hasan |
Định dạng: | Luận văn |
Ngôn ngữ: | English |
Được phát hành: |
Brac University
2021
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | http://hdl.handle.net/10361/14925 |
Những quyển sách tương tự
Những quyển sách tương tự
-
Teaching adult second language learners /
Bằng: McKay, Heather, 1950-
Được phát hành: (1999) -
Input, interaction, and the second language learner /
Bằng: Gass, Susan M.
Được phát hành: (2018) -
Field independence and field dependence factor in SLA and their impact on second language acquisition
Bằng: Saha, Archi
Được phát hành: (2019) -
Exploring learner language /
Bằng: Elaine,Tarone
Được phát hành: (2009) -
Second language learning and language teaching /
Bằng: Cook, Vivian, 1940-
Được phát hành: (2008)