NAEM-trained Teachers’ perceptions of CLT pedagogical practice: A Higher Secondary Level Study in Bangladesh

This thesis is submitted in partial fulfillment of the requirements for the degree of Bachelor of Arts in English, 2021.

গ্রন্থ-পঞ্জীর বিবরন
প্রধান লেখক: Rimsha, Romana Sharmin
অন্যান্য লেখক: Haque, Mohammad Mahmudul
বিন্যাস: গবেষণাপত্র
ভাষা:en_US
প্রকাশিত: Brac University 2021
বিষয়গুলি:
অনলাইন ব্যবহার করুন:http://hdl.handle.net/10361/14841