The implimentation of Communicative Language Teaching (CLT) in rural Bangladesh
This thesis is submitted in partial fulfillment of the requirements for the degree of Bachelor of Arts in English, 2021.
Tác giả chính: | Jannat, Nur A |
---|---|
Tác giả khác: | Amin, Md Al |
Định dạng: | Luận văn |
Ngôn ngữ: | en_US |
Được phát hành: |
Brac University
2021
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | http://hdl.handle.net/10361/14796 |
Những quyển sách tương tự
-
NAEM-trained Teachers’ perceptions of CLT pedagogical practice: A Higher Secondary Level Study in Bangladesh
Bằng: Rimsha, Romana Sharmin
Được phát hành: (2021) -
Use of grammar translation method in Bangladesh EFL classrooms
Bằng: Biplab, Abdul Halim
Được phát hành: (2018) -
Enforced CLT or disguised GTM?: investigating English curriculum implementation in secondary schools in Bangladesh”
Bằng: Mehedi, Istiaq Ahmed
Được phát hành: (2019) -
Implementing authentic materials to turn traditional teaching into CLT: focus on high school
Bằng: Mehedi, Istiaq Ahmed
Được phát hành: (2018) -
The application of CLT in literature class at Bangla medium secondary level schools in Bangladesh: a shift from traditional method (GTM) to communicative approach (CLT)
Bằng: Mou, Anika Tabassum
Được phát hành: (2018)